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SERÁ QUE É AUTISMO MESMO?

Existem quadros clínicos de crianças que têm esporádicos lapsos de contacto visual, que raramente conseguem atingir objetivos ligados à dinâmica do dia a dia, que de modo intermitente respondem a alguma intervenção verbal  (geralmente o não!!) , que as vezes estão ligadas às músicas de abertura de novelas ou de desenhos animados , que não […]

GAGUEIRA x INTERAÇÃO SOCIAL

A gagueira interfere de modo significativo na vida e representa uma situação clínica de muito desconforto para o falante e para seus interlocutores. Acontece um clima de constrangimento e de aflição em que o intento do ouvinte de facilitar o diálogo só piora a situação.

CONCEITO DE ESPAÇO/ TEMPO

A aquisição do conceito do espaço/tempo é fundamental  para  a integração da criança ao  ambiente como pré requisito  para  que sejam estabelecidas as relações de causa/efeito, que rejem o dia/dia, e por que  também viabiliza a alfabetização. As consequências da falha nessa aquisição são igualmente consideradas. […]

LINGUAGEM E SUAS DIFERENTES FORMAS DE MANIFESTAÇÃO

A linguagem é o nome que se dá a qualquer meio sistemático de comunicar idéias ou sentimentos através dos signos. Signo é tudo aquilo que representa alguma coisa e, portanto, está sempre na dependência de quem o interprete. Essa correlação, em que se alternam o que é representado e o que se interpreta, também ocorre […]

TEMPO FAMILIAR & JUÍZO DE VALOR

O surgimento de situações que ameaçam ou comprometem a saúde, o desenvolvimento, o aprendizado ou a adaptação de uma criança inteligente e com bom potencial ao contexto familiar e social levam os pais a desenvolverem dois tipos de angústia. Uma delas é a “angústia expectante”, que acontece toda vez que o filho é acometido de […]